文章目录

一、调查目的与对象

(一)调查目的

(二)调查对象

二、调查结果分析

(一)教学方式

(二)学习兴趣

(三)对实验课的看法

(四)学习方式

(五)学习动力来源

三、改革措施

(一)改变教学方法

    1. 运用现代技术和资源立体化教学

    2. 案例教学

    3. PBL教学法

    4. 双语教学

(二)实施分层教学

(三)改变以教师为主的单向教学体系

(四)通过实验辅助理论教学

(五)调整实验内容并探索开放式实验教学

(六)改进课程教学考评方法

    1. 理论课

    2. 实验课

文章摘要:以河北北方学院部分药学系学生为测试对象,通过问卷的方式对教育模式、学生学习现状、学习动力来源及方式等方面进行调查,分析得出河北北方学院药学分析化学的教学现状为教师讲授理论知识为主,并辅以实验教学。据此提出改变教学方法、转换传统师生教学体系及改进课程教学考评等建议,为进一步教学改革提供参考。

文章关键词:

论文作者:余秀娟¹ 张万明¹ 张如月¹ 赵淑颖² 

作者单位:1. 河北北方学院药学系 2. 秦皇岛市第十六中学 

论文分类号: G642;R-4

相关文献:开设综合性、设计性生物化学实验的探索与实践——以河北北方学院医学检验学院生物化学实验教学改革为例.《河北北方学院学报(社会科学版)》
分析化学教学改革.《药学教育》
无机及分析化学课程体系的教学改革与实践.《洛阳师范学院学报》
分析化学教学改革探讨.《化工高等教育》
医学检验专业分析化学教学改革探讨.《基础医学教育》
分析化学教学改革初探.《安顺学院学报》
分析化学课程教学改革与实践探析.《当代教育理论与实践》
以案例教学教给学生分析化学家的思维方式.《大学化学》

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文章来源：《北方药学》 网址: http://www.bfyxzz.cn/qikandaodu/2021/1213/1444.html