宋 斌 辽宁省实验学校中学高级教师

秉承“静水深流，水到渠成”的人生态度与教育理念，致力于小学语文实践研究，先后获得全国第八届小学语文青年教师阅读教学大赛一等奖，辽宁省小学语文教师素养大赛第一名，被评为辽宁省优秀教师、学科带头人、骨干教师，沈阳市首席教师、名教师。

2011年出版个人专著《掬一捧诗意，珍藏》。

写作情境

北方的孩子是幸福的，一年之中可以感受完全不同的四季画面：春的新绿、夏的粉红、秋的金黄、冬的银白。北方的孩子更是幸运的，因为我们对于冬的感受最为深刻，雪花是冬日里最棒的礼物。现在，让我们一同来讲述我们和雪花的故事吧！

写作导引

第一步：列框架，明思路。

同学们，雪那么美，带给我们那么多乐趣，想把它写好，我们首先要列出文章的框架，也就是一级提纲，初步形成写作思路。

（图一）

第二步：巧延伸，细构思。

确定了写作的板块，接下来让我们从不同的视角对一级提纲进行延伸性思考，细致构思，完成二级提纲，打开我们对雪的描述和赞美的视野。

（图二）

第三步：精选材，填内容。

在二级提纲的基础上，同学们应巧妙联系生活，调动多种感官去体验，借助自身体验丰富写作素材，让我们笔下的雪被每一个读者认同和喜爱。

（图三）

现在，请你根据上面的思维导图，尽情地讲述你和雪的故事吧！

写作助手

1.北国风光，千里冰封，万里雪飘。 ——毛泽东

2.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。——〔唐〕岑 参

3.千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。——〔唐〕高 適

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我爱雪花

冬天的模样

宋 斌 辽宁省实验学校中学高级教师

秉承“静水深流，水到渠成”的人生态度与教育理念，致力于小学语文实践研究，先后获得全国第八届小学语文青年教师阅读教学大赛一等奖，辽宁省小学语文教师素养大赛第一名，被评为辽宁省优秀教师、学科带头人、骨干教师，沈阳市首席教师、名教师。

2011年出版个人专著《掬一捧诗意，珍藏》。

写作情境北方的孩子是幸福的，一年之中可以感受完全不同的四季画面：春的新绿、夏的粉红、秋的金黄、冬的银白。北方的孩子更是幸运的，因为我们对于冬的感受最为深刻，雪花是冬日里最棒的礼物。现在，让我们一同来讲述我们和雪花的故事吧！写作导引第一步：列框架，明思路。同学们，雪那么美，带给我们那么多乐趣，想把它写好，我们首先要列出文章的框架，也就是一级提纲，初步形成写作思路。（图一）第二步：巧延伸，细构思。确定了写作的板块，接下来让我们从不同的视角对一级提纲进行延伸性思考，细致构思，完成二级提纲，打开我们对雪的描述和赞美的视野。（图二）第三步：精选材，填内容。在二级提纲的基础上，同学们应巧妙联系生活，调动多种感官去体验，借助自身体验丰富写作素材，让我们笔下的雪被每一个读者认同和喜爱。（图三）现在，请你根据上面的思维导图，尽情地讲述你和雪的故事吧！写作助手1.北国风光，千里冰封，万里雪飘。 ——毛泽东2.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。——〔唐〕岑 参3.千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。——〔唐〕高 適相关类题我爱雪花冬天的模样

文章来源：《北方药学》 网址: http://www.bfyxzz.cn/qikandaodu/2020/0812/408.html